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外籍美語老師的迷思

看到這篇文章(見本文末)深有感觸,這幾天剛好和幾位來教室瞭解上課情況的家長溝通教學理念,明顯感覺的到他們對於我非英文母語人士的教學專業質疑,意識裏還是覺得要全美語才能教好小朋友,甚至覺得我是中籍老師學費就不應該收那麼貴,想和我砍價,但卻考慮每週上台北找一家認為很不錯的xx美語補習,因為對方的美籍老師全美語授課他們覺得才是品質保證。不過當一個家長提到去試聽時,外師教他們講snowing這個字的時候我就傻住了,snow +wing?!! 但媽媽說他是外國老師耶~不會有錯啊!!所以言下之意,只要是外籍老師(看起來像白人,管他哪一國吧),就是教學品質保證!!況且大多知名連鎖美語補習班學費便宜是因為一班人數動輒十幾二十幾人,而我的迷你家教班每個學生都可以照顧到。有多少美語補習班的外籍美語老師會課後密切親師溝通,追蹤孩子課後學習情況,或是親自後輔導?好像都沒聽說過~大部份都是補習班聘大學生一小時100-200元來課輔,中籍教師完全是陪襯作用。

還記得我在日本念書時,和我的西班牙同學一起去應徵美語老師,但是她錄取了我沒上。老闆很直接的回答我,雖然我的學經歷都很優秀,可是因為我的西班牙同學看起來就是白人,即使她西班牙文的英文口音很重,英文能力遠遠不及我,但是家長就是要白人老師,所以他們只能聘請他。記得去年在台北也發生過一個亞裔美國人應徵美語老師受阻的情況,只因為他的外表看起來就是台灣人。今天來試聽的小朋友原本看我一直對他們講英文,一直在私下討論我是美國人嗎?後來看我和家長講中文,哦~台灣人嘛!

在台灣,有多少是真正的美籍老師?大部份都不是純美籍的,就算是美籍,就表示是好老師嗎?就有美語教學專業嗎?有專業就表示經驗豐富嗎?絕大多數來台灣美語教學的外國人大多持旅遊簽證,大部份教半年一年就走,不談是否有教學專業學歷或教學經驗,絕大多數其實連小朋友的名字也不記得,因為教的班級太多了,如何知道針對個別問題去輔導?對於英文母語人士來說,教英文是piece of cake,所以是不需要特別花心力的。先前也試著搭配過美籍老師,後來家長還是希望都由我教,因為我的語言學專業及對孩子的瞭解,會知道孩子們的個別問題,特別輔導,讓每個小朋友都能進步。前幾年和外國老師搭配教授清大電機英語營,不少外教完全不備課就來上課,還有一位是每堂課就是教同學如何juggling(空中同時拋接多顆球),另外一個老師就是教大家social relationship,講男女關係,只要和同學們英文聊天,3小時的講師費就賺到了。相對於外教,所有的中籍老師各個都認真備課,務求讓學生在短短三小時的workshop受益匪淺。Two worlds apart really!!

每每在教學上遇到這樣崇洋及迷信名牌美語補習班的家長,就會想到在大直的表姐。她經營英文家教班也已經十多年,一開始也是只有幾個學生,但是到後來甚至一個月可以多達100多個學生,全是她一個人教,很多原本在知名連鎖美語補習班的小朋友後來也都轉校過來她這,還有不少人希望加盟表姐的教室。我現在的情況也很類似當年的她,,雖然目前只有幾個小朋友(因為要篩選還有勸退不適合的,人數成長很慢XD)但是感謝不少認同我教學專業及理念的家長口碑相傳,讓我在幾乎完全沒有對外宣傳的情況下,家教班還能點點滴滴地慢慢成長。

抒發這些不是說所有外籍老師都不認真,同樣地也不是所有中籍老師都教的比外籍老師好。不過如文中最後強調,中籍老師不該被自己台灣人矮化,中籍老師與外籍老師應當同等地位,才不會讓孩子覺得有階級上差異。如果家長都看不起中籍老師,孩子們也會有同樣的價值觀,崇洋的同時,英文還是一樣是只會瞎說,不會拼寫,讀寫的文盲程度。

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参考文章:「全美語教學」適合台灣的孩子嗎?