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ESL-1韻文寫作First Attempt (April 18, 2014)

Journeys系列課本中充滿著各式有趣的短文,這次則是遇上了四季與押韻的文章。

既然平時小朋友們常常一起整理、激盪各式的發音與拼字組合,這次索性試試看韻文的寫作。

 

第一步,先讓小朋友們把自己的名字放在韻文中:

Hi, I’m Claire.

I like to stand on a stair.

Elisa: Claire一開始長、短音的辨識都還不是很清楚,但是可以押出兩個漂亮的長音”ar”,且有空間上的邏輯概念,真的很讓人驚喜。

 

Hi, I’m Michelle.

I like to dig a shell.

Hi, Michelle is my name.

I like to play a whiteboard game.

Elisa: Michelle拿到這題目時超開心,一開始就表示跟自己名字押韻的字很好想,寫完一句後還嘗試了第二句,也愈寫愈有自信心。

 

Hello, Jacqueline is my name.

I don’t like to play a computer game.

I like Hello Kitty.

I think it likes spaghetti!

Elisa: Jacqueline一開始則沒那麼樂觀,一度覺得自己的名字很難聯想到相關的押韻字,後來嘗試著更改句型結構,也有很漂亮的作品出現。而喜歡spaghetti的Hello Kitty的聯想力也太強了。

 

 

接下來就放給小朋友自己去做更多靈活的創作,也出現了像以下的有趣作品:

It is May.

I say I can play.

And you say Daniel go away.

But you can say Daniel stay.

Elisa: Daniel這個作品有完整的邏輯關係,連and和but的運用都很恰當。如果是我的話,我才不會說”Daniel, go away.”而一定會是”Daniel, please, please stay.”

 

Elisa likes Mayday,

And Elisa likes a sunny day.

Elisa: William真是了解Elisa的偏好,每次只要造字練習遇到長音”a”的字的時候,一定會聯想到Elisa最愛的Mayday,只是沒想到還可以這樣子融入在自己的韻文作品中,真是充滿了驚喜感。

 

前一陣子在介紹到”ow”的拼字時,特別跟小朋友們強調有兩個不同的讀音,因此也利用這個機會,讓小朋友們試試長音”o”的押韻:

William:
I like to see a rainbow,
And I like to play ball and snow.

Daniel:
I show a duck which is yellow,
But the duck says no.

 

Claire:
I like snow,
And I like bow,
And I see a window.

Michelle:
When there is snow,
The turtle walks slow.

Jacqueline:
I hope I can see a rainbow and snow.
When it is cold,
I can not run but walk slow.

 

看樣子,ESL班的五位小朋友都有成為小小詩人的潛力。更多的作品會持續跟大家保持分享。

 

 

 

By Elisa (April 19, 2014)