ESL = English as a Second Language
= 將英文當第二語言學習
一般ESL的定義指的是一位英文並非母語的人士，居住在英文為官方語言的國家，並需在日常生活中使用英文作為溝通或是生存的工具，而這樣的學生稱為ESL學生。
早期的ESL課程通常針對小留學生或是移民者而設計。這些人到了新環境之後，由於語言上的隔閡和差異，有時無法順利適應或是有學習上的障礙。美國教育體制中，更有ESL program，由特定的語言老師在學生課堂中，將小朋友帶離原本的教室，而特別進行英文的強化，以求學生早日習慣以英文作為溝通和學習媒介。
在台灣的ESL課程則多半以全英文方式，教授美國小學所使用的教材，以求學生能與美國的小學生同步學習和進步。由於美國小學的英文課程在時數安排上，如同台灣的國文課時數，因此台灣的ESL課程除了上課時間較密集之外，上課時數也較長，以期達到更好的學習效果。
有別於台灣多數的語言學習機構，我們的ESL課程落實小班制教學，並同時均衡發展小朋友的聽、說、讀、寫能力，以避免造成孩子聽似說著一口流利的英文，但其實拼寫、甚至閱讀能力都無法均衡發展。
